De beste boeken over presenteren.
En waarom ze je tóch niet beter maken
Je kunt een plank vullen met presentatieboeken.
Je kunt ze onderstrepen. Samenvatten. Post-its plakken.
En toch verandert er weinig zodra je voor een groep staat.
Laat ik beginnen met de boeken die in het vakgebied het meest genoemd worden. Ze zijn waardevol, hebben impact gehad en ja, ik raad ze je aan.
Maar daarna komt de nuance.
- Talk Like TED – Carmine Gallo.
Gebaseerd op analyse van de beste TED Talks. Praktisch en concreet. Sterk in emotie, storytelling en structuur.
Maar TED is een specifiek format. Niet elke boardroom is een TED-stage en lang niet iedereen is geschikt voor een TED Talk. En dat is niks om je voor te schamen ;-). - Confessions of a Public Speaker – Scott Berkun
Eerlijk. Praktisch. Soms rauw, altijd met humor. Sterk in podiumrealiteit en omgaan met onverwachte situaties.
Minder een stappenplan, meer een ervaringsboek. - Verbaal Meesterschap – Remco Claassen
Nederlands beste boek over presenteren. En die mag zeker niet ontbreken.
Claassen zit minder op slides of formats. Hij zit op mindset, positionering, verbale stevigheid.
Dit boek stelt een andere vraag: wie ben jij als je spreekt?
En nu die nuance
Al deze boeken geven inzicht. Ze geven taal. Ze geven structuur.
En daarmee geven ze een mooie basis, een start. Maar ze veranderen je gedrag niet automatisch.
Onderzoek naar expertiseontwikkeling van K. Anders Ericsson laat zien dat gerichte feedback tijdens oefening cruciaal is voor groei. Met andere woorden: door alleen te lezen en het niet te oefenen, boek je geen vooruitgang.
Geheugenonderzoek van Robert Bjork toont dat mensen hun vaardigheid overschatten wanneer leren te comfortabel voelt. En een boek lezen, of een e-learning kijken, dat doe je in je luie stoel. Precies daar waar je het meest comfortabel bent.
En sociaal-psychologisch onderzoek naar sociale facilitatie, onder meer van Robert Zajonc, laat zien dat de aanwezigheid van publiek prestaties beïnvloedt. Anderen die naar je kijken, naar je luisteren, je observeren en een mening vormen. Dat is niet na te bootsen in die luie stoel.
Oftewel:
Begrijpen is iets anders dan kunnen.
Lezen is iets anders dan doen.
Wat werkt dan wel?
De 3D-methode:
Durven, Doen, Delen.
Je moet dat wat je in boeken over presenteren hebt gelezen in praktijk durven te brengen. Je moet het lef hebben om op je bek te gaan. Je moet dat wat je tot je genomen hebt gaan uitvoeren. Gaan doen.
Maar pas, ga niet alles wat je gelezen hebt in één keer proberen als je de volgende keer presenteert. Focus eerst op 1 element. Gaat dat goed, focus dan de volgende keer op 2, de volgende keer op 3. Stap voor stap. Het is eigenlijk als fietsen. Want impactvol spreken en presenteren in een vaardigheid die je kunt ontwikkelen.
En je zult het moeten delen. Maak iemand deelgenoot van je proces, van je ontwikkeling. Zo zorg je ervoor dat je gaat reflecteren, dat je feedback krijgt.
Hoe doe ik dat?
Je doet het ook door bewust met je podium momenten om te gaan, specifieke vragen om jouw ‘performance’ te formuleren die je naderhand aan aanwezigen stelt. Misschien kun je een collega, vriend of familielid in de zaal zetten met een specifieke opdracht (hoe vaak laat ik een stilte vallen, hoe vaak varieer ik in tempo of volume, etc).
Je kan ook jezelf opnemen, hoe ongemakkelijk ook. Maar ook beeld geeft je feedback. Het laat je zien waar je echt impact maakt en waar je meer impact had kunnen maken.
Ik raad je niet af om boeken over presenteren te lezen of om een e-learning te doen. Maar realiseer je dat je er met het lezen van een boek nog niet bent. Zoek of creëer een veilige, comfortabele setting voor jezelf om te oefenen, te testen, te schaven. Om te vallen en weer op staan. Dat zou zomaar in het lab kunnen 😉